2015年度秋学期に実践したものです。

「旅行」というテーマが学生の関心の高いテーマであることや、現実の生活に生かせる課題を行いたいと思ったからです。また、他の科目との関連で、他の科目で習った表現などを活用して実際に活動できるものだと考えたからです。

計画を立てる際に様々な情報に触れたことや他の学生の発表を聞いたことで、今まで気づかなかったその土地の魅力に気づくことができたり、新しい発見をすることができたという点では好評でした。ただ、実際に自分が体験したことではないので、難しく感じた学生もいたようです。

学生の生活に合わせ、現実に使えそうな課題（テーマ）だと思いましたが、３×３+３の表に項目を書き入れていくと、文化やグローバル領域の部分に空いている部分が多いなと感じました。他の教員と共同で行う授業だったので、学習項目の分析、目標分解図など可視化できる資料があることでめざすところを理解してもらうことはしやすいと思いますが、それを一緒に考えて作成するというのはなかなか難しいものがあるなと感じました。

「旅行計画を立てる」という内容が中心でありながら、発表することに対して重点が置かれすぎ、計画を立てることについての比重が少なくなってしまったのが残念でした。そのため、自分で体験したものではないから発表しにくいという意見が出たものと思われます。実践する際にはその辺りの配分を考えるとよりよい活動ができるようになるかと思います。