VI. 말이 힘을 가질 때｜수업 만들기

글로벌문제를 자신의 문제로 인식한다

VI. 말이 힘을 가질 때

니시무라 파크 요코

National Asian Languages Studies in Schools Program - Languages Support Officer, Secondary Education, Learning and Leadership Directorate, NSW Department of Education and Communities

2014.03.17

이 단원에서 목표로 한 것은 학생들이 지구 규모의 문제를 「멀고 자기와는 관계없는 일」이 아니라, 「자신의 문제」로 삼기를 바란다는 것이었다. 「후쿠시마에게」가 있었기에, 단원의 총정리 활동으로써 조사 결과 발표 및 사실 보고에 그치지 않고 시를 쓴다, 라는 마음으로 이어지는 활동이 가능하였다. 감정과 이어질 때, 그 때가 말이 힘을 가지게 되는 것이 아닐까.

	니시무라 파크 요코
	National Asian Languages Studies in Schools Program - Languages Support Officer, Secondary Education, Learning and Leadership Directorate, NSW Department of Education and Communities
	1990년, 고등학교 일본어 교사로 호주에 건너감. 1998년부터 NSW주 교육지역 사회성에 근무. 외국어로서의 일본어 교재개발이 전문. 현재, 아시아 언어를 장려하는 기획등을 진행. 공저로 일본어 교과서『미래』시리즈, 『iiTomo』시리즈 (Pearson Education) 가있다. 근래에는 계승어로서의 일본어 교육에 관계하여 이 분야의 교재 개발에 의욕을 보이고 있다.