教学設計
 
第10号
関連情報(かんれんじょうほう)
横滨市

与东京都相邻的神奈川县的县政府所在地。1858年,“日美修好通商条约”签定后,为了便于与海外进行商业贸易的往来,开辟了横滨港。此后,横滨港以生丝贸易为中心逐渐发展,成为日本最大的港口。横滨市和邻市的川崎市还是日本四大工业地带中最大的京滨工业地带的中心。 自从横滨开港后,不仅很多欧美人来此地居住,中国人也日益增多。尤其在1871年“日清修好条规”缔结后,商人、厨师、裁缝等从事各种职业的人们汇集此地,于是横滨就有了唐人街。从大正(1912-1926年)到昭和(1926-1989年)的几十年里,中国人经营的饭店不断增加。由于1923年发生的关东大地震和第二次世界大战中的空袭,横滨曾一度变为荒原,但是战后,唐人街以中华街的面貌重新得到振兴并发展成现在的充满活力的地段。

爱好小组活动

日本学校里的爱好小组活动分为课内和课外。课外爱好小组活动指清晨开始上课之前和放学后进行的活动。大体分为运动类小组和文化类小组。各学校的爱好小组活动的种类有所不同。在鹤见高中,有剑道、网球、足球、登山、橄榄球、田径、舞蹈、轻音乐、电影研究、戏剧、花道、茶道、吹奏乐、漫画研究、铁道研究、时装等爱好小组活动。

普通学科的学习科目

日本的高中分为普通学科、专门学科和综合学科。普通学科以语文、数学等普通科目为中心。专门学科以工业、商业科目为中心。综合学科则可以让学生从普通科目和专门科目的多种科目中自由选修。普通学科的学生中,以考大学为目标者居多,根据志愿大学是文科还是理科来决定学习科目。在鹤见高中,3年级学生的必修科目为现代语文、日本史、德育、体育、英语听力、英语读写,选修科目为语文表达、古文、世界史、地理、政治•经济、数学2、数学3、生物、地质学、音乐、美术、英语2、英语口头表达等。在南风原高中,普通学科分为文理、体育、乡土文化、教养四个课程。乡土文化课程中除了“冲绳的历史”和“琉球方言”等必修科目外, 还有“琉球舞蹈”“古武术”“三弦” 等选修科目。

冲绳县

位于日本的最西南端。日本中唯一属于亚热带海洋性气候的地区。由曼延东西1000公里、南北400公里的广大海域中的大小160个岛屿构成,其中有人岛50个。全冲绳境内设有高中的岛屿包括冲绳本岛在内只有3个。从1429年起冲绳作为琉球王国辉煌了450年。特别是14世纪到16世纪期间,琉球王国与中国以及东南亚各国间的贸易往来繁盛。受这些国家的文化的影响,在染色、漆器、陶器、习俗、艺术等方面都形成了冲绳独特的文化。1879年明治政府推翻了琉球王国设置了冲绳县。第二次世界大战后,冲绳一直被美国占领,1972年才得以归还。由于这段历史,冲绳县总面积的11%都为美军基地所占据。冲绳的主要产业是以观光业为中心的第三产业。县政府所在地为冲绳本岛上的那霸市,人口总数约30万人。伊是名岛位于冲绳本岛的西北部。面积为15.4km、人口约2000人。主要产业为农业和水产业。

寄宿

当自己的家离学校很远而学校又不具备宿舍时,学生一般要租房子或寄宿在别人家中。除了可以寄宿在亲戚家中外,也有专门提供寄宿的民宅。提供寄宿的民宅一般提供饭食,费用也很便宜。

三线

这种乐器一般被称为“三味线”,冲绳的“三线”的外表一般由蛇皮包起来。据说15世纪到16世纪的前半期从中国传入。作为冲绳的古典音乐和民谣的伴奏乐器深为人们所喜爱。

全国高中综合文化祭

由国家文化部每年举办的高中生综合文化节。目的是为了提高高中生的艺术创作能力、促进交流、加深相互理解。高中生在文化节上发表的艺术创作分为戏剧部门、美术•工艺部门、民间艺术部门、摄影部门等。

 

第11号
関連情報(かんれんじょうほう)
長崎県(ながさきけん)

位于九州西北部。由4个连绵起伏的半岛和众多岛屿构成。曾经作为吸收外来文化的窗口发挥过重要的作用。在锁国年代(1641~1854年),长崎是日本唯一对外国开放的窗口。现在的长崎以旅游业、工业和水产业为主要产业。人口约1,512,000人(2001年)。

兵庫県(ひょうごけん)

位于本州西部,东面与京都和大阪接壤。江户年间(1603~1867年),此地设有姬路藩(当时的独立行政单位)等众多藩县。明治以后成为临海工业地带,以1867年开港的神户为中心,发展为日本现代化的龙头地带。人口约5,556,000人(2001年)。

姫路市(ひめじし)

位于兵库县南部,从14世纪开始发展起来的城市,因1609年建成的姬路城而闻名。姬路城被指定为世界文化遗产。姬路市的主要产业为电气机器制作、食品加工、钢铁冶炼、石油精制等。人口约479,000人(2001年)。

遠足(えんそく)

多在春季和秋季举行的学校活动。目的为增长见闻或接受大自然的熏陶。大多是利用一天的时间,参观博物馆、野游、爬山,秋季去挖白薯等。

私立高校(しりつこうこう)

义务教育阶段的小学、中学中,以公立学校居多,公立小学占99%,公立中学占93%。高中以上的学校中私立的比例有所增加。在日本的高中里24.1%是私立学校。私立高中的学生占全体高中生的29.4%(2000年度)。

保健室(ほけんしつ)

设在学校的医务室。本来是为突然感到身体不适或受伤的学生进行应急治疗的场所,但近几年来,出于精神上的种种原因在保健室学习或和医务教师谈心的学生有所增加。可以说,现在的保健室是有烦恼的学生的精神“绿洲”。学校出于对每一个学生的身心健康和学习负责,一般把这种情况视为该学生的出勤。

市川高校(いちかわこうこう)

1959年由禅宗和尚所创建。把禅的精神作为教育理念,设有坐禅课。该校每个学年有学生400人,共计1200人。其毕业后的去向是:约一半的学生就职,四分之一上专业学校,其余的四分之一升大学或短大。该校的课外活动丰富多彩,尤其以游泳、摔跤、柔道、剑道、棒球等体育类活动小组和摄影小组闻名全国。

推薦入試制度(すいせんにゅうしせいど)

保送制度。不用参加普通的学科考试,由所属中学校长推荐后,通过对学生的“内申书”(档案)、面试表现、小论文和学业以外(如体育)的成绩进行综合审查来录取的选考制度。“内申书”是该考生所属的中学对该考生在校期间的学习成绩、学习态度和学业以外的各项成绩所作的记录,中考时向志愿校所提交的材料。