第１回文化を取り入れた日本語の授業アイデアコンテスト
(1995年度開催)

入賞者と作品

  第1回のコンテストは、英国、オーストラリア、カナダ、ニュージーランド、米国の5ヵ国、39名の教師から42件の応募があり、このなかから、2件の特賞（初・中等レベルから各1名）、6件の入賞、2件の異文化理解賞が選ばれました。特賞は10日間の日本招待で、学校訪問や観光を通じて日本語、日本文化の理解を深めていただきました。選考後、42件すべての作品に、日本語教育専門家からのアドバイスや提案を送りました。その後、入賞作品を含む19のレッスンプランを『異文化理解のための日本語の授業実例集』にまとめ、1,000人以上の日本語教師に配布しました。

  これらの入賞作品は、PDF版・HTMLファイルでご覧になれます。作品名横のをクリック。

 初等教育部門

特賞	キャサリン・マッコイ（オーストラリア）「ミステリー・ボックス」
入賞	ジョーンズ・千恵子（オーストラリア）「こいのぼりと色彩」 アニタ・ライアン（オーストラリア）「七夕」 米津・ラーセン・頴子（カナダ）「浦島太郎」

 中等教育部門

特賞	サンドラ・ロペスリクター（米国）「米の歴史」
入賞	サラ・ディアス（米国）「買い物とお金の使い方」 加納洋子（米国）「ボディーランゲージ」 レスリー・マリンズ（オーストラリア）「日本の家族」
異文化理解賞	ロバート・A・ヘイザー（米国）「住空間の利用」 サイラス・ロールビン（米国）「日本の女性」