【Click Nippon News】Reading a letter you wrote ten years before: Opening a time capsule
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Click Nippon News
August 3, 2017
【1】Ryota Writes about Opening a Time Capsule after 10 Years
10年越しの思い出
【2】Suggested class activities
学習活動のヒント
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【1】Ryota Writes about Opening a Time Capsule after 10 Years
Do you know what a time capsule is? A time capsule contains items that represent the participants' lives at a certain point in time and is opened at a predetermined time. Ryota's school held a ceremony for opening a time capsule made ten years before. After the opening he read a letter that he had written to himself as an elementary school student. What was his impression?
■Time Capsule Opened after 10 Years
https://www.tjf.or.jp/clicknippon/en/365/event/cat130/10.php
【2】Suggested class activities
1. Questions to help students' comprehension
a) What event was held on August 17 at Ryota's school?
b) When was the time capsule in the photo made? What was the special occasion?
c) What was in it?
d) How was Ryota feeling before he opened his letter?
e) What surprised Ryota?
f) What did Ryota think reading his own letter?
g) What did he endlessly list in the letter?
h) What did he find really heartwarming?
i) What did the time capsule event make him want to do?
2. Discussion points
j) Have you ever participated in opening a time capsule? If you have, tell the class about the experience and what you thought.
k) Do you want to participate in creating a time capsule? Why or why not? What do you think are the merits of creating time capsules?
3. Creative activities and research
l) Make a time capsule: Write a letter to yourself in ten years' time. What would you like to store in the capsule with your letter? Explain your reasons.
m) Do some research about time capsules. Share your findings with your classmates.
【1】10年越しの思い出 by りょうた
タイムカプセルというのを、聞いたことがありますか。何か容器（タイムカプセル）にその時代の物を入れて、決めた年月後に開けるというものです。りょうたくんの学校では、タイムカプセル開封式が行われ、自分が小学校の時に書いた手紙をうけとりました。りょうたくんは、どんな感想をもったのでしょうか。
■10年越しの思い出
https://www.tjf.or.jp/clicknippon/ja/365/event/summervacation/10.php
【2】学習活動のヒント
1. 内容確認のための質問
a) りょうたくんの学校では、8月17日に何が行われましたか。
b) 写真のタイムカプセルは、いつ、何を記念して作られましたか。
c) 中には何が入っていましたか。
d) りょうたくんは、手紙を受け取る前、どんな気持ちでしたか。
e) りょうたくんは、なぜ「あら、意外」と思ったのですか。
f) りょうたくんは、自分の書いた内容を読んで、どう思いましたか。
g) 何がたくさん書いてありましたか。
h) とても心温まったのは、なぜですか。
i) タイムカプセルを読んで、どんなことをしてみたくなりましたか。
2. ディスカッションのヒント
j) あなたは、学校などで、タイムカプセルをやったことがありますか。やったことのある人は、どんな感想をもったか、クラスで話してください。
k) あなたは、タイムカプセルをやってみたいですか。どうして、やってみたいですか。やってみたくない人は、どうして、やりたくないですか。クラスで話し合ってください。タイムカプセルを残すことのメリットは何だと思いますか。
3. 表現活動のヒントとリサーチ
l) タイムカプセルを作りましょう：今から10年後の自分に手紙を書いてみましょう。タイムカプセルには、手紙の他に、どんなものを入れたいですか。それはどうしてですか。
m) タイムカプセルについてリサーチしましょう。いつ、どこで、どんなタイムカプセルが作られましたか。タイムカプセルにどんなものを入れていますか。しらべて、おもしろいと思ったことを、クラスで発表しましょう。
