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No. tjf_self3a04b |
家族
アクティビティ 4 : ホームステイ
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| 作成日： |
国： |
著者 (著作権)： |
テーマ： |
| 2001/10 |
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国際文化フォーラム
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自分・家族・友達
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| 概要： |
| であいの7人の主人公の家族から1家族を選び、その家庭にホームステイするとしたら、家族とどのようにコミュニケーションするかをシミュレーションし、発表する。異文化調整を擬似体験する。 |
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 Presumed class profile |
| 日本語学習レベル |
Japanese 2, 3, 4 |
| 学年／年令／初等・中等 |
Grade 10-12, Age 15-17, 中等教育 |
| 生徒数 |
10-20 |
| 使用教科書 |
n/a |
| 学習済の日本語 |
Must be able to read hiragana, katakana, and beginner kanji, have some familiarity with the terms for members of the family. (This activity makes use of previously learned sentence patterns and vocabulary, through content-based language usage, to encourage familiarity with and mastery of new sentence patterns and vocabulary related to the content.) |
| その他 |
Students should already have completed "Family," Activity 3. |
| 学習項目 |
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言語 |
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機能 |
文型 |
語彙／語句 |
| Express your opinion..###Discuss reasons..###Talk about how to solve problems..###Develop interchange with host family. (Introduce yourself; tell about your own family; ask about the interests of the host family and look for things in common; ask about foods and other things seen in the house; show empathy and affinity.).###. |
《と思う》《でしょう》
《から（理由）》《ので（理由）》
《たら》《とき》
・日本語がわからないとき、えをかいてせつめいします。
・きらいなたべものがあったら、どうしますか。
《か》
・音楽が好きですか。
《も》
・わたしも音楽が好きです。
《なに》
・これはなんですか。
《ね》
・おいしいですね。
・へえ、おもしろいですね。 |
* Incorporate into the lesson as needed. |
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文化 |
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対象 |
プロセス |
目的 |
| Home stay in the Deai student's family (Products, practices, perspectives) |
Examination, adjustment and interaction |
To simulate home-stay situations in the families of the Deai students and have a vicarious experience of adjustment between different cultures. |
| アクティビティ |
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種類 |
モード |
聞く・話す／読み・書き |
活動単位 |
| Narrative and description |
プレゼンテーショナル（提示的） |
話す聞く |
小グループ |
| 素材 |
| 「であい」写真シートとの関連 |
「であい」ブックレットとの関連 |
その他の素材 |
| MY-P05, MY-P06, MY-P07, MY-P08, OK-P07, OK-P08, OK-P09, SM-P03, SM-P04, SM-P08, SM-P09, TS-P07, TS-P08, TS-P09, TS-P10, YK-P05, YK-P06, YK-P07, YT-P09, YT-P10, YT-P11, YY-P07, YY-P08, YY-P09, YY-P10 |
Captions of above photographs.###"My Family" section of the "My Story" (English) for each of the seven Deai students. |
Worksheet #3 (Model Conversation). |
| 授業時間 |
| 1コマの時間 |
80 minutes (Last in unit of four classes) |
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