「ＡがＢにあげる」は、Ａ→Ｂと物が移動することを表し、「ＡがＢにもらう」は、Ｂ→Ａと物が移動することを表します。そして、「Ａが（私に）くれる」は、Ａ→私、と物が移動することを表し、「あげる」と「もらう」は主語を文の中心にする性質があることを前回、説明しました。

今回は、「～てあげる」「～てもらう」「～てくれる」という表現を考えてみましょう。「動詞テ形(連用形)+あげる／もらう／くれる」という表現です。この表現は、会話の中で非常によく使われます。主語「Ａさん」と動詞「読む」の関係に注意しながら、下の例文を見てみましょう。

例1：

Ａさんが本を読む。

例2：

ＡさんがＢさんに本を読んであげる。

例3：

ＡさんがＢさんに本を読んでもらう。

例4：

Ａさんが（私に）本を読んでくれる。

例1は、主語「Ａさん」が「読む」という動作をしていることを表現しています。例2も、例1と同じように、「Ａさん」が「読む」という動作をしています。しかし、Ａさんは、自分のために読むのではなく、Ｂさんのために読んでいます。また、例4も、「読む」という動作をするのはＡさんです。ただし、「私」のために「読む」という動作をしています。ところが、例3では、本を「読む」のは、主語のＡさんではなくＢさんです。「Ｂさん」が、Ａさんのために、本を読んでいるのです。

「あげる」「もらう」を物の移動に使う時、物の移動は、「あげる」の場合「Ａ→Ｂ」で、「もらう」の場合は「Ａ←Ｂ」と反対になりました。それと同じように、「～てあげる」と「～てもらう」では、動作をする人が入れ替わります。つまり、「～てあげる」は、「主語Ａ（動作主）→Ｂ（受け手）」、「～てもらう」は、「主語Ａ（受け手）←Ｂ（動作主）」となるのです。つまり、「～てもらう」は、主語が動作をするのではなく、「ほかの人が主語のために動作をする」という表現です。そのため、生徒にとって、この「～てもらう」という表現は、理解するのも使いこなすのも難しいのです。

「～てもらう」の動作主

次の文を見て、誰が動作をするのかを考えてみてください。

例5：

田中さんが先生に中国語を教えてもらう。

例6：

劉さんが先生に本を貸してもらう。

例7：

楊さんが先生にスピーチをしてもらう。

例8：

金さんが先生に餃子を食べてもらう。

分かりましたか。動作をするのは、すべて「先生」です。

例5は、先生が（主語＝田中さんのために）教えます。田中さんは習う人です。例6は、先生が（主語＝劉さんのために）本を貸します。劉さんは借りる人です。例7は、先生がスピーチをします。それは、楊さんが「先生、私たちのためにスピーチをしてください」と頼んだから、先生が（主語＝楊さんのために）スピーチをするのです。例8は、先生が餃子を食べます。それは、金さんが「先生、餃子をどうぞ」と勧めたから、先生が（金さんの好意に応えるために）食べるのです。

「ＡさんがＢさんに～てもらう」という文は、「Ａさんが何かをするのではなく、ＡさんがＢさんに頼んで、ＡさんのためにＢさんが何かをする」という意味になります。「～てもらう」を、「ＡがＢに～てあげる」「Ａが(私に)～てくれる」という文と比べて、動作をする人がどのように入れ替わっているか、生徒によく説明してください。