北海道大学大学院メディア・コミュニケーション研究院の研究員杉江聡子氏による論文（北海道大学大学院国際広報メディア・観光学院, 国際広報メディア学博士論文, 2016年）です。「外国語学習のめやす」について論文の中で説明しており、学習成果をまとめる分類指標に使ってます。ICTを駆使した遠隔交流学習の実践を論じたもので、同様の実践にご関心のある外国語教員の皆さまの参考になると考え、ここに紹介します。

皆さまも「外国語学習のめやす」に関連するご研究や実践報告があれば、ぜひご一報ください。

要旨と審査レビュー

http://hdl.handle.net/2115/63371

本文

http://hdl.handle.net/2115/63373

執筆者の一言

本文はかなりボリューム満載ですので、 読むコツは...
1. 要旨と審査レビューを読む

さらに興味があれば...
2.本文の各章の冒頭にある当該の章の要約を読む
3.第7章（考察）と第8章（結論）を読む

上記で概ねどういう話かわかると思いますが、更に詳しい分析手法や解釈が気になるなら...
4.第5章と第6章の分析の部分を読む

実際の授業設計やブレンド型学習モデルについては...
5.第3章のモデル図前後の説明を読む