これから実際に使えそうなものを考えて作成しました。学習対象言語が話されていない土地で外国語を勉強している学習者に応用できることを意識して作成しました。学習レベル2を想定しているので、ぜひ来年度の授業で扱ってみたいと考えております。

日本と学習対象言語圏との違いを意識しつつ、学習レベルが高くない学生でも無理なくワークできるものと考えて、広告というテーマを選びました。

留学生との交流や学習対象言語圏の文化やネットベージなど、意識しないと触れることができないと思います。新しい発見があったことや自分が学習している言語を使った成果物ができることへの喜びや達成感が現れたコメントがあることを期待しています。

学習言語が話されていない土地で外国語を勉強すると、どうしても授業の外でその目標言語を使用する機会は限られてしまうと思います。成果物を作ること自体が、言語を学ぶ一つの目的となり、モチベーション向上にも繋がると思います。
しかし授業によっては共通シラバスを使用しているものもあると思います。その場合はコーディネータの方の理解がまず必要になりますし、めやす学習の研修を受けていない方がどのようにプランに沿ってワークするか、そのあたりが一つ課題だと思います。

「対象国の広告を見る」では、今回はマクドナルドとしました。しかし教師がなるべく多くの検索する候補を挙げて、提示するといいと思います。
またプロジェクトワークを取り入れる、取り入れないということ以上に、「目標を達成するために何をすることが効果的か？」この逆向きの発想は、今後、授業をする上でとても役に立つと思いました。