한일 자매교류활동과 요사코이
집필자와 소속：여의도 중학교 박기련
화제／목표：기분이나 생각을 전한다、여러 문화 배경을 가진 사람과 교류한다、자신 또는 자문화와 비교한다、취미와 스포츠、학교 생활、행사
2017.09
| 목 표 | 1. 다른 나라와의 교류경험과 느낀 점을 공유할 수 있다. |
|---|---|
| 대 상 | 중학교 1학년 |
| 일본어 능력 | 히라가나 및 간단한 인사말을 학습한 초급 레벨 |
준비물
- 자매교류 및 요사코이와 관련된 멀티 미디어 자료(있으면)
- 워크시트（일본어、한국어、Click Nippon 프린트（Click Nippon 「다 함께 춤추는 '요사코이'」）
- 태블릿 PC
- （관련 자료：Click Nippon 「다 함께 춤추는 '요사코이'」）
日：https://www.tjf.or.jp/clicknippon/ja/mywayyourway/10/post28.php
韓：https://www.tjf.or.jp/clicknippon/ko/mywayyourway/10/post28.php
순서
시간(분) 교수학습활동
3분
1. 여의도 중학교 내에서의 교류 활동 소개
1.1 교류활동의 내용
자매교류학교와 교류활동에 대해 소개한다. 한일축제한마당 등 한일 교류가 활발히 이루어지고 있는 예도 함께 소개한다.
1.2 교류활동의 사진 및 동영상
작년에 있었던 국내 교류활동 사진과 동영상을 보여 주면서 학습 동기를 부여한다.
5분
2. 일본에서의 교류 활동 소개
2.1 교류활동의 내용
올해 있었던 일본에서의 교류활동을 소개한다.
2.2 교류활동의 사진 및 동영상
일본에서의 자매교류 활동을 사진과 동영상으로 소개한다.
5분
3. 교류활동경험 및 느낀 점 이야기하기（워크시트1페이지)
3.1 조별 워크시트 작성
조별로 워크시트를 사용하여 다른 국가와 교류했던 경험을 나누고 자신이 느낀 점을 공유한다.(조는 4명 이내)
・언제, 어디에서 어떤 사람과 만났습니까?
・함께 무엇을 했습니까?
・자신과의 공통점과 차이점을 느낀 것이 있다면 무엇입니까?
・상대방에게서 배울 점, 한국 친구들에게 소개하고 싶었던 점이 있다면 무엇입니까?
경험이 없는 경우는 자매교류를 보고 느낀 점을 공유한다.
3.2 워크시트 그룹별 발표
약 5분간 조별 워크시트를 완성한 후, 약 5분간 각 조별로 그 내용을 발표한다.
10분
4. 한일 교류활동에서 자주 등장하는 요사코이 소개(워크시트2페이지)
4.1 요사코이에 대한 이해(Click Nippon 프린트을 활용하여 스스로 발견한다)
4.2 요사코이 참가자의 마음가짐(Click Nippon 프린트을 활용하여 스스로 발견한다)
교류활동 중에 포함되었던 요사코이 춤에 대해 알아본다.
Click Nippon 기사를 조별로 프린트 하여 제시하고, 워크시트를 완성하는 과제를 제시한다. (기사 프린트는 2명에 한 장씩)
이를 통해 요사코이의 의미와 참가자들의 마음가짐을 스스로 찾아 이해할 수 있도록 한다.
5. 다른 나라 사람들에게 소개하고 싶은 한국문화 생각해 보기
요사코이를 참고로 하여 다른 나라 사람들에게 소개하고 싶은 우리나라의 문화에는 무엇이 있는지 생각해 본다.
10분
6. 가장 멋진 요사코이 공연 선정
조별로 태블릿 pc를 배부하고 유튜브나 야후 재팬!등 각종 검색 사이트를 이용하여 가장 맘에 드는 요사코이 공연을 골라, 가장 인상 깊게 본 이유를 적는다.
2분
태블릿 PC 및 워크시트를 회수한다.
Note수업 전반부의 자매교류활동이 없는 학교의 경우에는, 그 대신 한일축제한마당 등 한일 교류의 예를 소개하고, 한일 축제한마당 행사 중 하나인 요사코이(2016년에는 Click Nippon에서 소개된 '히비키'가 참여)를 소개하는 방식으로 변형.
→순서5의 발전학습
한국의 비슷한 행사에는 무엇이 있는지, 또는 자신이 다른 나라 사람에게 소개하고 싶은 한국 문화는 무엇인지에 대해 조사, 발표
・어떤 사람이 참가하고 있습니까?(중심이 되어 활동하고 있는 사람들의 연령, 하는 일 등)
・어떤 목적으로 그 축제나 행사가 이루어지고 있습니까?
・행사의 발전과 유지를 위해 우리들이 할 수 있는 것은 무엇입니까?
