プラン自体は実践しました。しかし、他大学との共有という部分はまだ着手できていないところがあります。

もともとは同じ作業グループのN先生（中国語）のアイデアでした。物価が日本と中国で随分違うので、物価を学生に調べてもらった時に、学生さんの反応が良かったというエピソードから、今回のプロジェクトのアイデアが膨らみました。

学生さんは面白がって作業してくれたと感じています。ただ、グループで作業すると一緒に話し合う時間が取れないなど制約があり、なかなか進まなかったという事情があります。また、留学生インタビューなど、ドイツ語を使って作業することは不慣れでなかなか捗らなかったようです。学生さんが困っているときに、教員がどれだけ良いタイミングでサポートできるかが肝心です。

実施する価値は十分にあります。テキストの中だけではなく、実際のドイツ事情に自分たちで踏み込んで、そこから様々な事柄を学生さんたちは自分で発見していきました。学習経験としてはリターンも大きいでしょう。

今回は初めてこのような大がかりなプランを立てたので、うまくいかない点もありました。このような授業では、授業外での活動も多くなります。学生さんそれぞれが他の学生さんと協働できるか、時間が取れるか、興味を持って調査できているかなど、様々な要因を考慮しなくてはならず、教員も柔軟に対応する必要があります。また、教員と学生だけではなく、留学生や留学経験者の方にも授業の趣旨を理解して協力していただいたのは有難かったです。