写真を撮って、学校紹介文を教師の手助けによって書き、スライドショーを行った活動は実践したものです。具体的に決まっているわけではありませんが、可能性はあると思います。

ある年の夏休みに中国から高校生が日本に来て、急遽本校に半日交流会を開いてくれないかと依頼がありました。本当に急だったので、こちらの準備したものは吹奏楽部の演奏と、中国語スピーチコンテストに出場した生徒の発表、それとクラブ活動の体験のみでした。そこで、次にこういう機会があれば、生徒が作ったスライドショーで学校紹介ができるのではないか、と考えたことからこのプランを作りました。

携帯電話を使って写真を撮ったり、携帯電話に教師の模範朗読を録音して練習したり、自分たちが考えて読んだナレーションを録音したりしたことは、そのアイディアも生徒から出てきたものだけに、喜んで取り組みました。その後、来校する学校が残念ながら具体的にないので、実際の反応を見ることができていませんが、その時よりも携帯電話事情がさらに進み、大半がスマートフォンユーザーになっているので、実践しやすくなったと思います。パソコンがないからインターネットで検索できないと言っていた生徒も手軽にそれができるようになりました。ぜひまたそういう機会がくることを願っています。

21世紀スキルを取り入れたプランが作れたという点では、評価できると思います。結果的にスマートフォンの時代を迎えることになったので、実践しやすくなりましたが、どうしても億劫な気持ちになるのが正直なところだと思います。そこは勇気を出して一歩踏み出すことが課題になると思います。

とにかく、一度やってみよう、こんなにもたくさんの教師たちが実践しているのだから、と思えるように、実践者を増やすことはもちろん、みんなに宣伝することが必要だと思います。効果は必ず見えると思います。何より、「学習のめやす」は私のマンネリの授業に「喝！」を入れてくれる存在です。