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준비물

• 일본연중행사 수업자료 (hand out)

순서

1. 날짜 읽는 법을 알려준다. ①월:숫자에「がつ」를 붙인다 ②일：「악어떼」노래에 맞춰 1일~10일,20일의 읽는 법을 익힌다.
2. 교사는 일본의 다양한 연중행사에 대해 학습지를 통해 간략하게 소개하고、 조사할 연중행사의 종류에 맞게 조를 구성한다. .
3. 각 조에서는 주어진 연중행사의 의미와 유래, 행사의 구체적인 내용, 관련 음식 등을 인터넷을 통해 조사한다. 조사한 내용을 바탕으로 PPT 및 한글 파일, 소개자료 등을 작성한다. 
4. 학생은 조사한 내용을 바탕으로 PPT 및 한글파일, 소개자료 등을 작성한다.
5. 조사가 끝나면 각 연중행사에 대해 조별로 발표한다. 교사는 발표내용의 부족한 부분을 보충하여 설명하고, 학생들은 학습지에 발표내용에 대해 메모한다.
6. 
   
   1. くりっくにっぽん사이트의 연중행사 사진을 보며 각 사진이 어떤 연중행사에 관련된 사진인지를 맞추고, 연중행사의 의의에 대해 말해본다. 
   2. ㅊ 기사에 나와있는 날짜를 보고 일본어로 해당하는 날짜를 말해본다.

학생의 반응 -좋은 점

1. 일본 사이트를 보는 것이 처음으로, 매우 신선했다.
2. 자신이 알고 있는 단어를 기사에서 발견하는 것이 즐거웠다.
3. 수업에서 배운 내용을 그 자리에서 확인 가능한 점이 좋았다.
4. NAVER등의 한국 사이트에서 검색가능한 사진과는 다른 사진을 볼 수 있어서 좋았다.

학생의반응 -나쁜 점

1. 사진의 수가 적다.
2. 정월 등의 연중행사에 관한 기사가 없다.
3. 사진 뿐만 아니라 실제 행해진 영상이나 뉴스 등을 게시해주었으면 좋겠다.
4. 한자가 많다. 좀 더 알기쉬운 단어를 사용해 주었으면 좋겠다.
   
   
   

목표 달성도

1. 일본의 연중행사에 대한 목표는 기대 이상으로 달성되었다고 생각하나, 한국의 연중행사와의 비교는 전혀 달성 되지 않았다.
2. 교과서만으로 가르치는 것 보다 くりっくにっぽん을 활용하여 연습하는 편이 학생들의 적극적인 참가가 보여졌다.