伊奈学园是实施综合选修制度的学校。每个学生都可以从众多科目中自由选择自己感兴趣的听讲科目，并为了达到自己的目标，实现自己的梦想而勤奋学习。有近三分之一的学生属于重点学外语的 “语学系” 。虽然英语、法语､德语、汉语都可以选，但绝大多数同学都属于选修英语的 “语英系” 。 “语法系” “语德系” “语中系” 的同学约占20％，虽然人数很少，但可以在舒适自由的气氛中上课。

伊奈学园的汉语科目共有7个:学习基本语法和会话的《汉语1～3》和《口头表达》;学习常用语以达到能用中文进行自我介绍的《汉语表现》;学习中国的社会与文化以及汉语独特的表达方式的《汉语LL演习》和《中国事情》。此外，早晨和放学后还根据学生的汉语水平实施个别补习，使在课堂上学到的知识得到巩固。因为汉语课和补习课由中国人老师和日本人老师联合授课，所以不但发音中微妙的错误能得到耐心的纠正，而且可以学到有关中国文化方面的知识。

因为伊奈学园和天津外语学校是友好学校，夏天，由我校2年级学生组成的 “交流团” 和3年级学生组成的 “外语研修团” 去中国访问;冬天，由几名天津的同学组成的 “友好访日团” 也会来日交流。通过异国家庭寄宿和联合上课等活动，可以加深相互理解。今年暑假我校预定由2年级学生22名和3年级学生8名组团去中国访问。我也是今年的 “外语研修团” 中的一员。现在2、3年级的学生都在集中全力进行事前的学习和准备工作，一方面学习中国的历史，一方面深入理解日本的文化等，没有其他任何杂念。

对于我个人来讲，因为学习汉语 “比我想像的” 还费时间，有时令人烦恼。不管是预习还是复习都要花很多时间，经常导致其他科目的学习跟不上进度。但是，不管多么难，因为学习汉语是一种快乐，从来没想过要放弃。

“语中系” 中，有很多同学将来想从事与汉语有关的工作。我也不例外。因为我将来想当一名教日语或汉语的老师，所以想选择汉语参加高考的外语考试。但因为没有高考复习用的语法书和参考书，再加上允许选择汉语考试的大学屈指可数，用汉语参加高考还有一定的困难。我认为无论是教材还是大学，可以选择的范围越广，前景就越开阔。汉语学习也是如此，应该把这一领域更进一步地深透到教育部门中去。

我今年已经是3年级了，在伊奈学园的学习时间也所剩无几了。我要竭尽全力把在这个优越的环境中学到的东西都发挥出来，向下一个阶梯迈进。

在日本，开设汉语科目的学校有430所。其中作为第二外语、一年学2-3个学分、共计100个学时不到的学校占大半。但是也有3年内修完20多个学分的学科或专业。弘玉县伊奈学园综合高中就是其中的一个。在该校选修汉语的会田裕子同学(照片)在2002年6月召开的高中汉语教育全日本大会上给我们介绍了她平时是如何学习汉语的。